به گزارش خبرگزاری موج، محمدرضا وطنی صبح سه شنبه در نشست خبری اظهار کرد: سند تحول بنیادین آموزش و پرورش مهم ترین سند پیشرو در این حوزه است.

وی از آموزش و پرورش به عنوان مهم ترین نهاد تعلیم و تربیت رسمی و عمومی نام برد و افزود: تعلیم و تربیت ساحت های مختلفی دارد که باید به همه ابعاد آن توجه شود.

مدیرکل آموزش و پرورش گلستان ادامه داد: اموزش و پرورش قوام بخش فرهنگ عمومی و تعالی بخش جامعه بر اساس آموزه های دینی است که با مشارکت خانواده ها، نهادها و سازمان های دولتی و غیر دولتی محقق می شود.

وطنی با یادآوری اینکه آموزش و پرورش به تنهایی قادر به تحقق این مهم نیست، اضافه کرد: هدف نهایی در این زمینه دست یابی دانش آموزان به مراتب حیات طیبه در ابعاد مختلف است و دانش آموزان نه تنها در زمینه علمی بلکه در ابعاد مختلف باید اموزش ببینند.

وی با تاکید بر اینکه تامل با نظام های تعلیم و تربیت رد نمی شود، خاطرنشان کرد: ما دارای فرهنگ ایرانی و اسلامی هستیم و آموزهای دینی معیار ما در تعلیم و تربیت است.

وی به اجرای سند تحول در گلستان هم اشاره و تصریح کرد: تحول در مدرسه و توازن بین شاخه ای دو رویکرد اصلی در اجرای این سند است و در ایجاد تحول در مدرسه دو سیاست مشارکت و مدرسه محوری را در پیش می گیریم.

حل معضل بیکاری با توازن بین شاخه ای

مدیرکل آموزش و پرورش گلستان خاطرنشان کرد: با توسعه متوازن رشته های تحصیلی با کمک دیگر دستگاه های اجرایی تلاش می کنیم معصل بیکاری را در استان حل کنیم.

وطنی گفت: آموزش و پرورش در زمینه سازی فرهنگی و ارتباط آموزشی و نیاز شغلی بر اساس امایش استانی و هم تجهیز هنرستان ها به منابع، تجهیز و امکانات برای ایجاد تحول در مدرسه تلاش های خود را آغاز کرده است.

وی بیان کرد: مدرسه در گذشته به عنوان مرکز آموزش تعریف شده و تلاش داریم تحول در نگرش در این حوزه ایجاد شود.

مدرسه محور تحول محله می شود

مدیرکل آموزش و پرورش گلستان از مدرسه به عنوان مرکز پژوهش، تربیت، رشد اخلاقی، اعتقادی و علمی نام برد و افزود: برابر سند تحول مدرسه باید محور تحول محله باشد و برای رسیدن به این مهم باید در نیروی انسانی و شیوه مدیریت مدرسه تحول ایجاد شود.

وطنی افزود: اگر مدیران نتوانند شرایط احراز تحول مدیریت آموزشگاهی در استان را کسب کنند بین ۲۰ تا ۲۵ درصد آن ها پالایش می شوند.

وی متذکر شد: امسال انجمن های اولیا و مربیان در همه مدارس تخصصی تشکیل شده و طرح ایجاد کارگروه مدرسه بر اساس ساعت ها و مشارکت خانواده ها، دانش آموز و معلم به اجرا گذاشته می شود.