بومی شدن آزمونهای جهانی دانش آموزان استثنایی
براساس همکاری مشترک سازمان آموزش و پرورش استثنایی با پژوهشگاه تربیتبدنی و علوم ورزشی آزمونهای جهانی دانش آموزان استثنایی بومی می شود.
![بومی شدن آزمونهای جهانی دانش آموزان استثنایی](https://cdn.mojnews.com/thumbnail/K20RHW0jIzia/wYsQRh7N_U9-KhUZFvV4AomaL5yZePK-ajtEs8kcp-9YVVASashH6K5BPTC17PhAidh8SlFsB25MgjrEllAehwX-MpF3UmB8/%D9%81%D8%B9%D8%A7%D9%84%DB%8C%D8%AA+%D8%AA%D8%A7%D8%A8%D8%B3%D8%AA%D8%A7%D9%86%DB%8C+%D8%AF%D8%A7%D9%86%D8%B4+%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%A7%D9%86+%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D8%AB%D9%86%D8%A7%DB%8C%DB%8C.jpg)
به گزارش خبرگزاری موج، با حضور رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی ، معاون تربیتبدنی و سلامت وزیر آموزشوپرورش و رئیس پژوهشگاه تربیتبدنی و علوم ورزشی تفاهمنامه همکاری مشترک سازمان آموزشوپرورش استثنایی و پژوهشگاه تربیتبدنی و علوم ورزشی باهدف تبادل امکانات و ظرفیتهای آموزشی، پژوهشی، اجرایی و مشاورهای در حوزه تربیتبدنی و ورزش دانش آموزان با نیازهای ویژه به امضا رسید.
سید جواد حسینی با اشاره به زمینههای همکاری آموزشوپرورش استثنایی با پژوهشگاه تربیتبدنی و علوم ورزشی اظهار کرد: انجام پژوهش در حوزه تربیتبدنی کودکان و دانش آموزان با نیازهای ویژه، بررسی آزمونهای جهانی استاندارد اجراشده ویژه دانش آموزان استثنایی و بومی کردن این آزمونها، بررسی جدیدترین یافتههای علمی حوزه تربیتبدنی دانش آموزان با نیازهای ویژه، ترجمه کتب مرتبط با تربیتبدنی دانش آموزان استثنایی و تهیه محتوای تربیتبدنی در گروههای مختلف دانش آموزان با نیازهای ویژه ازجمله محورهای همکاری مشترک است.
وی افزود: استفاده از تجارب کشورهای مختلف در حوزه تربیتبدنی دانش آموزان با نیازهای ویژه، بررسی تربیتبدنی تطبیقی و وضعیت آن در آموزشوپرورش استثنایی کشورهای مختلف، همکاری در تهیه محتوای تربیتبدنی دانش آموزان تلفیقی فراگیر، مطالعات پژوهشی در حوزه تربیتبدنی دانش آموزان طیف اتیسم، استفاده از آزمونها و ابزارها و هدایت پایاننامههای دانشجویان کارشناسی ارشد و دکتری به سمت آموزشوپرورش استثنایی از دیگر زمینههای همکاری مشترک است.
به گزارش مرکز اطلاعرسانی و روابط عمومی وزارت آموزشوپرورش، در این نشست حمیدی معاون سلامت و تربیتبدنی وزارت آموزشوپرورش نیز بابیان اینکه سازمان آموزشوپرورش استثنایی سازمانی چابک است، اظهار کرد: زمینه همکاری مشترک دو دستگاه میتواند تهیه محتوای آموزشی تربیتبدنی برای دانش آموزان با نیازهای ویژه، استفاده از ظرفیت علمی پژوهشگاه در زمینه آخرین یافتههای پژوهشی و ارائه خدمات مشاورهای پژوهشکده در حوزه تربیتبدنی دانش آموزان با نیازهای ویژه باشد.
ارسال نظر