وی خاطر نشان کرد: ارائه دروس‌ دانش عمومی، تخصصی در دانشگاه‌های دیگر هم اجرا می شود اما انحصار ارائه دروس مربوط به دانش محتوا معلمی و فنون معلمی( pck) فقط برای دانشگاه‌های تربیت معلم است‌ و تمام اجزای دانشگاه فرهنگیان و شهید رجایی باید محیطی فراهم کنند که دانشجومعلمانشان عالم و معلم شوند.

وزیر آموزش و پرورش افزود: دانشگاه شهید رجایی ماموریت خود را در محل عملیات و برنامه‌ریزی برای بیش از ۱۰ هزار هنرستان که وظیفه تربیت نیروی ماهر کشور را دارد، بداند و برای تحقق اهداف آموزش و پرورش تلاش کند.

وی وظیفه دانشگاه‌های تربیت معلم را پشتیبانی از آموزش و پرورش برای حرکت در مرزهای دانش دانست و افزود: آموزش‌های نوین پسا کرونا تجربه فوق العاده سخت اما ارزشمند در استفاده از فضای مجازی برای آموزش به ما داد و ما چقدر از این فرصت استفاده کردیم؟ کرونا ثابت کرد معلم نباید فقط منتقل کننده دانش باشد. معلم باید پروردگاری کند نه فقط آموزگاری.

صحرایی در ادامه گفت: حرکت در جهت آموزش صلاحیت حرفه‌ای معلمی، توانمند سازی نیروی انسانی آموزش و پرورش و تقویت هنرستانها و کار علمی در پژوهشسراهای دانش آموزی، بازآرایی درونی و بیرونی در جهت تحقق اهداف دانشگاه، پیگیری دغدغه‌ها و انتظارات رهبر معظم انقلاب اسلامی از دانشگاه‌های تربیت معلم و به‌روز رسانی برنامه درسی مطابق نیاز هنرستان‌ها در دوره پیش رو جدی تر دنبال شود.

وزیر آموزش و پرورش با تبیین مقتضیات روز دنیا، بر رشد سریع علم اشاره کرد و افزود: دنیای علم اکنون، استفاده مطلوب از هوش مصنوعی می‌کند، باید ۲ دانشگاه شهید رجایی و فرهنگیان و پژوهشکده وزارت آموزش و پرورش در این خصوص برنامه و اقدامات مطلوب داشته باشند.

گفتنی است در این مراسم؛ ضمن تقدیر از تلاش‌ها و اقدامات سرپرست سابق دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی، حکم انتصاب علی پورکمالی به عنوان رئیس دانشگاه به وی اهدا شد.