به گزارش خبرگزاری موج فارس، محمد خلیل عسکری مدیر کل آموزش و پرورش فارس با اشاره به توسعه کانون های فرهنگی و تربیتی برای کودکان و نوجوانان، کانون ها را یکی از نیازهای اصلی و انکارناپذیر در شکوفایی استعدادهای دانش آموزان و گامی بزرگ در اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش دانست.

مدیر کل آموزش و پرورش فارس با بیان اینکه اقدامات تحولی در کانون‌ها در ۶ محور سیاستگذاری، نیروی انسانی، منابع مالی، فضا و محیط آرایی، طرح و برنامه، هوشمندسازی و فناوری اجرا می‌شوند گفت: تقویت کانون‌های فرهنگی موجب تقویت خودآگاهی، همدلی، ارتباط مؤثر و ایجاد اعتماد به نفس در میان دانش‌آموزان خواهد شد.

عسکری ادامه داد: رویکرد برنامه ها و فعالیت های کانون های فرهنگی تربیتی برگزاری رویداد های جذاب فرهنگی و هنری از قبیل سینما مهر، کانون گفتگو، رویداد های یکصدا ایران، تئاتر درسی، قصه های خوب برای بچه های خوب و ... برنامه ریزی شده است.

وی این طرح را  یک طرح دانش‌آموز محور دانست که موجبات تحول در کانون‌های فرهنگی و تربیتی ونظام آموزش و پرورش خواهد شد و افزود: تحول در کانون های فرهنگی تربیتی به دنبال، امید و امیدآفرینی مبتنی بر بیانیه گام دوم انقلاب و هویت ملی است.

مدیر کل آموزش‌ و پرورش فارس تصریح کرد: بر اساس اهداف نظام تعلیم و تربیت و سند تحول بنیادین، دانش‌آموز باید طوری تربیت شود که آمادگی لازم را برای یک زندگی خوب اجتماعی به دست آورده و درک روشنی از محیط پیرامون خود داشته باشد تا با هویتی که کسب می‌کند؛ از ارزش‌هایش دفاع کند.

عسکری گفت: استان فارس دارای ۱۲۶ کانون فرهنگی تربیتی است که تعداد ۲۰ کانون در اجرای طرح تحولی کانون های فرهنگی تربیتی با عنوان "کانون های امید فردا " با هدف توسعه و تقویت کانون های فرهنگی تربیتی جهت ارائه خدمات مطلوب فرهنگی و تربیتی به دانش آموزان خدمت رسانی می کنند.

وی تاکید کرد: کانون فرهنگی تربیتی سمیه ناحیه ۴ شیراز به عنوان کانون ویژه دختران و دبیر خانه کانون های فرهنگی تربیتی قطب ۵ کشوری فعالیت می کند.

مدیرکل آموزش و پرورش فارس افزود: در راستای اجرایی شدن سند تحول بنیادین  و اجرای طرح  تحولی کانون های فرهنگی تربیتی، بسته تحولی دیگری  با عنوان "مدرسه کانون فرهنگی تربیتی محله" نیز به این استان ابلاغ گردید. که این طرح در یکی از مدارس پسرانه و دخترانه موفق اجرا خواهد شد.

 عسکری به اهداف این طرح اشاره کرد و افزایش نقش مدرسه به عنوان یکی از کانون های پیشرفت محلی، به ویژه در ابعاد فرهنگی اجتماعی و همچنین فراهم آوردن زمینه های لازم برای نقش آفرینی مدرسه به عنوان کانون کسب تجربیات تربیتی محله و جلوه ای از جامعه اسلامی و حیات طیبه با تفویض اختیار و مسئولیت به آن و استانداردسازی تمام مولفه ها و عوامل درون مدرسه ای را از اهداف مهم این طرح برشمرد.

وی در پایان افزود: با توجه به دبیر خانه بودن استان فارس تمامی طرح های کانون های فرهنگی تربیتی کشور در استان فارس با همراهی وزارت آموزش و پرورش سیاستگزاری و برای اجرا ابلاغ خواهد شد.