به گزارش خبرگزاری موج از لرستان، خدا نظر دریکوند در این نشست که صبح امروز در پژوهشکده تعلیم و تربیت برگزار شد، با تقدیر از تلاش‌های صورت گرفته در حوزه‌های مختلف افزود: بازخورد فعالیت‌ها، نشان می‌دهد که برنامه‌ها و فعالیت‌ها روند خوبی را طی کرده است.

وی بالاترین ارزش و افتخار را برای نیروهای ستادی و قاطبه فرهنگیان خدمت به مردم و معامله با خداوند قلمداد کرد و ادامه داد: هر تلاشی که در راستای اعتلای علمی و فرهنگی آینده سازان و توسعه و پیشرفت جامعه صورت گیرد، پسندیده و ارزشمند است و باید آن را ارج نهاد .

دریکوند به تنگناها و چالش های پیش روی آموزش و پرورش هم اشاره کردو افزود : نشست ها و برنامه های مختلفی در حال اجراست و از ظرفیت نمایندگان مجلس، مسئولین و مدیران ارشد استفاده می شود تا جایگاه تعلیم و تربیت در شاخص های مختلف ارتقاء پیدا کند.

وی به نشست هم اندیشی با کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی و دیدار با علما و مبلغین لرستانی مقیم قم و نمایندگان مردم لرستان در مجلس خبرگان رهبری اشاره کرد و ادامه داد: تمام این نشست ها و برنامه های هم اندیشی با این هدف اجرایی می شود تا اذهان دیگران را به سمت آموزش و پرورش معطوف کرده و آنان را نسبت به آموزش و پرورش و نقش و جایگاهی که این دستگاه در توسعه همه جانبه کشور دارد، حساس کنیم.

دریکوند ادامه داد: نمایندگان مجلس شورای اسلامی به عنوان نمایندگان افکار عمومی باید به دنبال ارتقای کیفیت آموزش در دستگاه تعلیم و تربیت باشند و از جایگاه و ظرفیت خود برای تقویت و حمایت این دستگاه که منافع و مصالح عمومی را به دنبال دارد ؛ استفاده کنند .

وی تصریح کرد : تلاش خواهیم کرد تا دیگران را نیز نسبت به آینده آموزش و پرورش حساس کنیم و دغدغه تعلیم و تربیت را به فکرو ذهن آنها متمایل کنیم .

دریکوند اضافه کرد: آموزش و پرورش مجموعه ای ست که باید به صورت سیستمی هدایت شود و هر کس در جایگاه و سمت خود تلاش کند تا ضمن انجام بهینه وظایف و ماموریت ها ، اهداف کلان دستگاه را هم در نظر داشته باشد .

وی نقش کارشناسان را بسیار مهم و حیاتی قلمداد کردو افزود : کارشناسان باید کاردان ، مسلط ، خلاق و نوآور باشند تا بتوانند در مسیر تعلیم و تربیت حرکت کرده و از اهداف منحرف نشوند .

مدیر کل آموزش و پرورش لرستان ادامه داد: حوزه پژوهش باید این آمادگی را داشته باشد تا چنانچه آموزش و پرورش در قسمتی با چالش مواجه شد و یا مشکل و معضلی پیش آمد ،با برنامه ریزی دقیق و منسجم از آن مانع به سلامت عبور کند .

دریکوند تاکید کرد: برنامه ها هم هر چه دقیق و قوی باشند ؛تا زمانی که به مدرسه و کلاس درس کشانده نشوندو معلم و دانش آموز خود را درگیر با آن برنامه نکنند ، توفیق چندانی حاصل نشده است .وی به ضرورت داشتن آمارو اطلاعات دقیق هم اشاره کردو گفت : برای تصمیم گیری های درست باید آمارو اطلاعات دقیق در دسترس داشت تا بتوان مسیر را به خوبی تشخیص دادو از اهداف منحرف نشد .

دریکوند به حمایت مادی و معنوی از فرهنگیان مولف هم اشاره کردو افزود: باید از همکاران مولف حمایت کنیم تافرهنگ تحقیق ،پژوهش و تالیف در جامعه نهادینه شودو فرهنگیان با میل و رغبت به سمت مطالعه و پژوهش بروند.

تاکید بر روابط و ارتباطات انسانی نکته پایانی بود که مدیر کل آموزش و پرورش به آن اشاره کردو گفت :به داشتن روابط انسانی در آموزش و پرورش ایمان دارم ومعتقدم با ارتباطات انسانی می توان تحول ایجاد کرد.

معاون پژوهش، برنامه‌ریزی و منابع انسانی آموزش و پرورش نیز در این نشست با اشاره به محور فعالیت‌های حوزه کاری خود، گفت: شاه‌راه آموزش و پرورش تحقیق و پژوهش است و بدون پژوهش نمی‌توان به اهداف کلان تعلیم و تربیت و سند تحول بنیادین دست یافت.

علی عبدی پور به اقدامات صورت گرفته در حوزه پژوهش اشاره کرد و افزود: در حوزه تحقیق و مطالعات علمی، تحلیل محتوای آموزشی، ارتقا مهارت‌ها و صلاحیت‌های حرفه‌ای معلمان، نقد و بررسی کتب و آمار و برنامه‌ریزی اقدامات موثری صورت گرفته که نیاز هست این اقدامات حمایت شود.

گفتنی است در پایان این نشست فرود هاشمی رئیس اداره برنامه‌ریزی و منابع انسانی، حسن اسماعیل زاده رئیس پژوهشکده تعیم و تربیت، عذری ساکی رئیس اداره تولید محتوا، فروتن کارشناس مسئول آمار، رضا سیاه منصور کارشناس مسئول فناوری اطلاعات به بیان گزارشی از حوزه کاری خود پرداختند.