به گزارش خبرنگار سیاسی خبرگزاری موج، بعد از صحبت‌های رئیس جمهور، مجلس وارد بررسی صلاحیت وزرای پیشنهادی شد که طبق آئین‌نامه بررسی‌ها بر اساس حروف الفبا خواهد بود.

بر این اساس حسین باغ گلی وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش اولین وزیری است که نمایندگان صلاحیت و برنامه‌های او را در صحن علنی مورد بررسی قرار می‌دهند.

سخنگوی کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس گزارش این کمیسیون پیرو برنامه گزینه پیشنهادی وزارت آموزش و پرورش را در صحن مجلس قرائت کرد.

جلال رشیدی کوچی در مخالفت با برنامه وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش در صحن مجلس گفت:ای کاش موضوع شفافیت تصویب شده بود تا مزایای این امر برای مردم و کشور مشخص می‌شد.

وی تاکید کرد: وزرات آموزش و پرورش از کلیدی‌ترین وزراتخانه‌های کشور است و نیروهایی که در این وزارتخانه فعالیت می‌کنند به اندازه خود بزرگ و فرهیخته هستند. انتظار این بود که فردی بزرگ در حیطه آموزش و پرورش انتخاب شود. انتظار می‌رفت فردی انتخاب شود که از بدنه آموزش و پرورش باشد. امروز چشم صدها هزار فرهنگی به این مجلس دوخته شده است. 

این نماینده مجلس ادامه داد: ایشان - گزینه پیشنهادی -  قطعا یکی از رویش‌های انقلاب است به شرط اینکه در جای خودش استفاده شود. متاسفانه برنامه‌های وزیر پیشنهادی علی رغم اینکه آرمانگرا بود، اما منطبق با خواسته‌های جامعه فرهنگیان نبود و این عدم انطباق به کشور و دولت لطمه خواهد زد.

جعفر راستی در موافقت با گزینه پیشنهادی وزارت آموزش و پرورش گفت: از زمان مطرح شدن اسم آقای باغگلی شبکه‌های معاند خبرپراکنی کردند.

این نماینده مجلس بیان داشت: معلمین و کارکنان عزیز بدانید که آقای باغگلی می‌تواند تحولی در این وزارتخانه ایجاد کند.

راستی بیان داشت: مصلحت مجلس در این است که به افرادی با فکری نوع و فارغ از جریان‌های قبلی رای دهد. البته که مجلس ضمن همکاری با دولت رئیسی از جایگاه خود هم دفاع می‌کند پس وزرا خیال نکنند که اگر امروز از فردی دفاع کردیم در صورت تغییر رویکرد او همچنان مدافع خواهیم بود بلکه باید وزرا پاسخگو باشند.

صدیف بدری  در مخالفت با گزینه پیشنهادی رئیس جمهور برای تصدی وزارت آموزش و پرورش دولت سیزدهم، با بیان اینکه جامعه ما بی‌صبرانه چشم انتظار تغییرات سریع در حوزه‌های مختلف است، اظهار داشت: جایگاه آموزش و پرورش به عنوان دستگاهی پرمخاطب و گسترده بر همه آشکار است.

بدری ادامه داد: برخی اظهارات ایشان در روزهای اخیر در خصوص حقوق معلمان و کیفیت کار آنان باعث آزردگی خاطر معلمانی شده است که در شرایط کرونایی ایثارگرانه مشغول کار هستند.

وی با بیان اینکه تحقق عدالت اجتماعی یکی از آرمان‌های جمهوری اسلامی است، به موضوع مدارس دولتی و غیردولتی و قبولی‌های کنکور اشاره کرد و افزود: باید به خانواده‌هایی که فرزندانشان در مدارس دولتی درس می‌خوانند پاسخ دهیم که چرا هیچ کدام از رتبه‌های برتر کنکور از مدارس دولتی نیستند؟

نماینده مردم اردبیل در مجلس شورای اسلامی تاکید کرد: تغییر و تحول در هر مجموعه‌ای از جمله آموزش و پرورش باید از درون باشد، اما آقای باغگلی بیرون از آموزش و پرورش است و هرگز نمی‌تواند منشأ تحول در این دستگاه شود.

علی اصغر عنابستانی در موافقت با برنامه گزینه پیشنهادی وزارت آموزش و پرورش گفت: برخی می‌گویند کشور در شرایط حساسی است و فرصت آزمون و خطا وجود ندارد، باید به آن‌ها گفت آیا در زمان جنگ شرایط بحرانی نبود؛ در این شرایط نیاز به افرادی شجاع، جوان، غیرمحافظه‌کار و کاری وجود دارد تا کشور را به سمت تغییر سوق دهند، وقتی نسیم تغییر بوزد، طوفان شجاعت شکل می‌گیرد.

عضو کمیسیون اجتماعی مجلس شورای اسلامی ادامه داد: نسل جوان گذشته ۴۰ سال در مسند وزارت نشسته است، اما نسل کنونی که دارای برنامه است خون دل‌هایی از اصحاب صندلی و ژنرال‌های پرمدعا دیده است که می‌خواهند دست آن‌ها از قدرت کوتاه باشد و این در حالی است که این نسل سکوت کرده است و چشمشان به بازماندگان خیبر است.

این نماینده مردم در مجلس یازدهم ادامه داد: مجلس انقلابی مملو از زخم خوردگان جنگ است لذا باید به نسلی که ایده دارد و فردایی که عاری از ژنرال‌های پرمدعا است فرصت دهد.

سید کاظم دلخوش  در  مخالفت با گزینه پیشنهادی وزارت آموزش و پرورش، اظهار داشت: اگر امروز مردم و نمایندگان دغدغه دارند برای این است که مسئول اول اجرایی کشور را به عنوان ناجی خودشان در مسائل اجرایی و اقتصادی کشور می‌دانند.

وی بیان کرد: مخالفت ما با جوان بودن حسین باغگلی نیست و در بین وزرای پیشنهادی دیگر هم افراد جوان دیده می‌شود که ما با آنان مخالفتی نداریم.

نماینده مردم صومعه‌سرا در مجلس تصریح کرد: ما می‌خواهیم برای دولت بهترین اتفاق بیفتد و فرهنگ و اقتصاد کشور اصلاح شود. مردم در شرایط فعلی این فرصت را آخرین فرصت و امید برای خودشان می‌دانند و باز هم تأکید می‌کنم که مجلس هیچ مخالفتی با وزیر جوان ندارد.

دلخوش تاکید کرد: خانواده آموزش و پرورش ۵۰ میلیون نفر است و ما حدود ۱۵ میلیون دانش‌آموز و دو میلیون معلم داریم. برای فرهنگ کشور باید جایگاه ویژه‌تری در نظر گرفته شود و لازم است از افراد باتجربه و پخته در این وزارتخانه استفاده کرد و نباید از فردی استفاده شود که از بدنه این وزارتخانه نیست.

وی افزود: رئیس‌جمهور در صحبت‌های خود گفت که باغگلی فعالیت‌های خود را از مهدکودک و پیش‌دبستانی آغاز کرده و تا جایی که بنده اطلاع دارم مهدکودک‌ها را اصولاً مَردها نمی‌چرخانند و خانم‌ها می‌چرخانند، به هر صورت باغگلی سابقه، تجربه و تخصص لازم را ندارد.

نماینده مردم صومعه‌سرا در مجلس اظهار داشت: وزارت آموزش و پرورش در سال‌های اخیر به خوبی نتوانسته مطالبات بازنشستگان را محقق کند و باید وزیر آینده آموزش و پرورش حق و حقوق آنان را بدهد اما حسین باغگلی نمی‌تواند برای تأمین معاش فرهنگیان کاری کند.

دلخوش با بیان اینکه برنامه‌های باغگلی با اسناد بالادستی هم مطابقت ندارد، گفت: این کشتی بزرگ که فرهنگیان در آن نشسته‌اند یک ناخدای باتجربه می‌خواهد درحالی‌که باغگلی حتی سابقه یک روز مدیریت در دستگاه‌های دولتی را ندارد.

وی اظهار داشت: ما مخالف رئیس‌جمهور نیستیم اما وی در صحبت‌های خود گفت که برای انتخاب باغگلی از نظر جامعه فرهنگیان هم استفاده کرده و بهتر است بگوید چه کسی نظر مثبت درباره وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش داده است؟

نماینده مردم صومعه‌سرا در مجلس گفت: بهتر است حسین باغگلی از پذیرش تصدی وزارت آموزش و پرورش کنار بکشد؛ در غیر این صورت نمایندگان مجلس شورای اسلامی نباید به وی رأی اعتماد دهند.

بیژن نوباوه وطن در موافقت با برنامه وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش در صحن علنی مجلس گفت: در سال ۹۰، ۱۵ هزار میلیارد تومان بودجه آموزش و پرورش بود که امسال این میزان به ۱۱۰ هزار میلیارد تومان رسید یعنی بودجه این وزارتخانه ۷۰۰ درصد افزایش پیدا کرد. سوال این است که چرا مشکلات معیشتی قشر زحمتکش آموزش و پرورش حل نشده است.